按照《关于组织遴选吉林省高等学校人才培养模式创新实验区的通知》（吉教高字［2012］29号）要求，省教育厅组织了高等学校人才培养模式创新实验区的遴选工作。通过专家组综合评议，经教育厅审核，我分院 “工程机械类高素质高端技能型人才培养模式创新实验区”入选吉林省高等学校人才培养模式创新实验区。

工程机械分院目前开设工程机械运用与维护、工程机械控制技术等4个专业，其中工程机械运用与维护专业是吉林省第三批教学改革示范专业，2010年建设成为国家骨干院校重点建设专业，2011年工程机械专业群被评为吉林省高等职业院校“十二五”省级特色专业群，2012年工程机械专业教学团队被评为吉林省优秀团队。近年来工程机械专业创新校企合作办学、合作育人体制机制，“冠名订单”人才培养特色鲜明，专业建设成果显著，为吉林省工程机械和交通建设等行业培养了一批优秀的工程机械高素质高端技能型人才，为吉林省区域经济建设做出了一定贡献。

分院自1998年创建之初就积极地探寻人才培养模式的改革，在教育理念（理论）、培养方案、管理与运行机制等多方面进行了改革与创新：

1.创新校企合作办学体制机制，共同培养高素质高端技能型人才。为了实现校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展目标，共同培养企业一线需要的高素质高端技能型专业人才，以人才培养、专业建设、技术服务为纽带，成立了行业对口型工程机械分院董事会，为工程机械专业建设发展创造了良好的外部环境。

2.校企合作办学、合作育人，全面实现“冠名订单”人才培养。从2009年开始，工程机械分院先后与吉林小松工程机械有限公司、吉林市原进筑路机械有限公司等8家企业合作，在工程机械分院成立了“吉林小松班”、“吉林原进班”等20个冠名班，工程机械专业在校学生全部实现“冠名订单”人才培养。

3.构建工作过程系统化课程体系，立足企业岗位要求改革教学内容。通过深入市场调研，针对区域内交通、工程机械行业对专业人才需求进行专项调查，按照职业岗位工作实际需要，构建了由职业通用课程、职业核心课程和职业拓展课程组成的工作过程系统化课程体系。

4.为了实现培养技能型人才培养目标，学校搭建了校内实训、基地实习、就业实践三个培养平台，实施三个阶段人才梯次培养计划，提高学生职业素质和综合职业能力。

5.建立校企合作办学运行机制，冠名班学生实行“四导制”管理。校企双方为了更好地管理冠名班学生，为企业一线培养优秀人才，我们对冠名班学生实行“四导制”管理，冠名班学生实施四导制管理以来，校企双方实现了从教学、实训、顶岗工作、就业实践及学生就业等各个环节的全方位管理，既加强了校企之间的深层次合作，又探索了校企合作育人运行管理机制，为共同培养企业岗位群需要的优秀人才发挥了重要的作用。

多年来，学院在不断探索工程机械类专业高素质高端技能型人才培养模式，高度重视学生创新精神和实践能力的培养，坚持理论基础与工程实训并重的教育理念，以培养“务实创新的高素质高端技能型人才”为目标，大力开展了创新实践教育。