大力推进课程教学改革 全面提升人才培养质量
为了全面提升人才培养质量，形成特色的教学模式，创建一流的骨干示范性，我院决定今年开始进行全方位全员参与的课程教学改革，期待从根本上扭转目前课堂教学效率低、效果差、学生能力培养不到位的现状，为此，学院于2012年10月12日、15日特邀我国著名职业教育专家、能力本位课程改革实践者、高职高专师资培训优秀培训师戴士弘教授，来我院进行了为期两天的报告讲座。大会由学院副院长高树德教授和教务处处长闻姝清教授主持，学院全体教师聆听了报告。
戴教授报告的主题是《职教课程的能力本位、项目化改造》。主要内容包括：高职教学改革观念；高职课程单元设计；高职课程整体设计；教师职教能力培训测评。
戴教授结合深圳职业技术学院和宁波职业技术学院课程改革的成功经验，从“什么是一堂好课”入手，列举了当前职业教育中的诸多问题，引用了大量经典例子，深入浅出地讲解了课程的单元教学设计策略和整体设计要求。他提出，一堂好课有三个标准：①突出能力目标②能力要用项目和任务来训练③要以学生为主体。每一节课都应突出能力目标，这些能力通过我们设计的项目和任务有效地训练学生，就是我们的教育目标，把这些目标细分到每次课，让每个学生每次课皆有所得。
此次报告会上，我院工程机械分院韩东霞老师和汽车工程分院郭玲老师分别进行了《工程机械发动机构造》及《汽车销售实务》两门课程整体教学设计的汇报，戴教授在听取了两位教师的汇报之后，逐项逐条地进行了指导和讲解，详尽地提出了宝贵的意见及建议，使在场的所有教师都感同身受，受益匪浅。
高树德副院长做总结发言。他指出，
1、当前生源的普遍下降，本科院校人才培养定位的下移，使高职院校的竞争愈加激烈。下一步我们的发展方向是什么？怎么去发展？这是迫在眉睫的问题，而提高教学质量，是我们首要解决的问题，大力推广课程教学改革势在必行！
2、目前我院学生的上课状态令人担忧，这就使我们教师不得不考虑我们的教学方法、教学内容、教学理念是否存在着一些问题，我们必须要改正这些问题，才能改善整体的教学效果，每位教师都要立志改革，如不进行改革，则不符合目前乃至以后的教学岗位要求。
3、全院教师都要准备一门课，按照能力本位的思想理念，全面改进我们的教学方式，使我们的课堂有一个全新的面貌。在报告过程中，发现个别教师没有紧迫感，没有体会到课改的必要性和紧迫性，这是不对的。
最后，高院长代表学院及全体教师向戴教授在百忙之中来我院莅临讲座表达了衷心的感谢。
